Forståelseshorisont: Alt det vi ser, oplever og erfarer gennem hele sit liv → væren i verden, den måde vi er i verden på. Alle har forskellige individuelle forståelseshorisonter
Objektet: er hvad som helst, alt hvad vi registrerer, alt hvad vi kigger på: stole, mennesker, hunde. Objekterne indeholder en mulig måde at være i verden på.
![]() |
Figur 1. Kilde: Paul Ricouer: Filosofiens kilder; Vinters Forlag & Paul Ricouer: Fortolkningsteori; Vinters Forlag |
Ovenstående teori har vi alle oplevet igennem kulturprojektet. Vi har individuelt prøvet at forstå den opgave vi skulle udføre, og i fællesskab fundet frem til en idé og produktudvikling. Vi har derfor reflekteret individuelt over projektopgaven, men også reflekteret gennem hinanden. Vi opdagede hurtigt, at vi reflekterede over opgaveløsningen meget forskelligt og vi kunne somme tider snakke forbi hinanden, fordi vi havde forskellige forståelseshorisonter. Derfor bliver det nu relevant at se på den næste figur, da vores forskellige forståelseshorisonter tilsammen opnåede en samlet forståelse af produktet.
![]() |
Figur 2. Kilde: Paul Ricouer: Filosofiens kilder; Vinters Forlag & Paul Ricouer: Fortolkningsteori; Vinters Forlag |
Måden vi har arbejdet med det i vores gruppe er, at vi har talt om, hvordan vi hver især bedst arbejder, og vi har været opmærksomme på at lytte til hinanden, og gøre vores bedste for at alle I gruppen forstår det stof/teori vi arbejder med.
Hej gruppe 3b.
SvarSletDet er rigtigt fint at i har gjort brug af modeller og i giver en god forståelse af hvad hermeneutik er. Vi synes dog at jeres indlæg slutter meget brat. Vi kunne godt have brugt nogle flere eksempler, for at gøre emnet mere konkret. Vi kunne også godt tænke os at i havde inddraget jeres refleksioner og meninger i forhold til hermaneutik fx. Hvad er svært når man skal tage hensyn til folks forståelseshorisonter?
Mvh. 4a